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? ? ? ? 在孩子取得成功或者表现好的时候，就去表扬孩子。这是中国家长习惯的表扬方式。但是，这样的表扬，对孩子传递过去的恰恰是伤害。因为，这种表扬体现出的是：家长在意的是孩子做事的结果——你做的好，我才表扬你。这就是有条件的爱，让孩子感受到的是恐惧。而且，如此表扬孩子，孩子还会感受到：我比家长低一等，我其他时候是不行的、不好的。这样的暗示，显然是负面的。

? ? ? ? 那么，家长应该怎么表扬孩子呢？

? ? ? ? 1、把表扬换成“你就是XXX”，比如，你就是个爱学习、懂礼貌、讲卫生、有爱心的孩子。天天这么说，孩子就认为TA自己就是那样的人。若不容易理解，可举反例：坚持说孩子是个笨蛋，孩子一定会成为笨蛋。

? ? ? ? 2、随时随地表达对孩子“这个人”的认同。我们表扬孩子，针对的是应该是孩子本人，而不是孩子做事的结果。一个被认同的孩子，才会成为一个努力做事的孩子，TA才会得到成功。

? ? ? ? ?3、表扬孩子的态度、努力等可掌控的因素，而非表扬长相、机遇等不可掌控因素。比如孩子考了好的成绩，家长该表扬的是孩子的努力、勤奋、坚毅的态度和精神，而不是去表扬TA的成绩。

? ? ? ? ?4、把表扬和赞美换成祝贺、恭喜。孩子做的好，那是TA自己的事，是TA自己应该承担的责任，是依靠TA自己的努力去实现的。作为家长，用祝贺或者恭喜，就把人际边界划清了，就把责任还给孩子了。这样的话，孩子才能更有力量承担自己的责任。

? ? ? ? ?5、多用变式表扬——你是怎么做到的？这样的变式表扬，引导孩子去查找自己的资源、总结自己成功的经验、不断提升自信心。

? ? ? ? 总之，表扬的目的是不让孩子依赖表扬，而是让孩子建立正确的人生定位，划清与家长、老师的界限，充分感受自由和自主，自动自发地承担起自己的成长责任。