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同性恋是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人，无论是这样的兴趣是否从外显行为中表露出来。那些与同性产生爱情、性欲或恋慕的人被称为同性恋者。

关于同性恋的成因，学术界主要有三种看法：
①生理因素造成的。这种同性恋称为素质性同性恋；
②心理社会因素所致的，这种同性恋称为境域性同性恋；
③部分心理学家认为，人类的性倾向有双向发展的可能。

这里我们主要介绍第二种因素，也就是同性恋形成的心理因素。

精神分析学说认为，儿童期3~5岁是人类心理发展过程中的关键阶段，这一时期幼儿对自己的异性生身亲长，即父亲或母亲会产生特殊强烈的依恋之情，特别是怀有本能的性欲渴望，同时伴随产生的是对同性生身亲长的敌对感，这就是恋父情结或恋母情结。

在此阶段，双亲对儿童的性本能既不采取过分抑制，又不采取过分刺激的合理态度，儿童就会顺利通过这一阶段；相反，如果儿童在此期间心理遭受创伤，那么恋父情结或恋母情结就会潜藏在意识里，并继续影响个体的心理发育，最终在性成熟后发生相似的心理异常。

行为主义特别重视的是伙伴关系、偶然的急于以及特殊的经历。一个人在与异性交往过程中受挫，有过不愉快的经验，异性恋得不到正常的发展，同时又受到同性的引诱，就会产生同性恋的倾向。童年时期的性别认同错误，家庭教育中性教育被忽视或者拒绝、被歪曲，乱伦行为等这些偶然的机会或者特殊的经历会改变一个人的性取向，形成同性恋。

恋母情结或恋父情结引起的同性恋通过心理治疗，如精神分析，可能会有所改善。