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(一)指责埋怨型
“啊呀!你看你又把衣服弄脏了!成天跟在你后面洗衣服,我是你的佣人了!”“你看人家小明学习多用功,你成天就知道玩!”“你看你桌子乱的,就不能收拾收拾!”……
(二) 迁就讨好型
“啊呀!妈妈不知道这个菜你不喜欢吃,将就着少吃点。你想吃什么?我明天就去买。”
“怎么,我给你买的这个圆规是小学生用的?对不起,我明天再去重买。”
(三) 打岔啰嗦型
孩子:“妈妈,今天校运动会上,我们班得了年级第一名,真开心!”
母亲:“哎哟”,你看你这身汗,脸上脏的,快去洗洗,穿上衣服,别着凉!”……
(四) 超理智型
孩子:“妈妈,我要买活动铅笔。”
母亲:“为什么要买?”
孩子:“原来那个坏了。”
母亲:“刚买的怎么就坏了?你怎么这么不爱惜东西?……好了,下次不准再搞坏了,小孩子要知道爱惜物品。”
在不良沟通的影响下,孩子或者变得沉默,缄口不言,不愿意与父母讲话,或者变得越来越具有逆反心理。
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