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达拉斯.罗杰斯认为,“性教养”良好的人必须符合以下标准:具有良好的性知识,对于性没有由于恐怖和无知所造成的不当态度,性行为是符合人道的,在性的方面能做到自我实现,能负责任地做出有关性方面的决定,能较好地获得性方面的信息交流,性行为受社会道德和法律的制约。
个体性心理的健康,应符合以下标准:
1.需要和性欲望
任何一个成熟的个体,都应该有正常的性需要和性欲望。性需要和性欲望是能够获得性爱和性生活的前提条件。一个人如果没有性欲望,就不会有性爱和和谐的性生活,性心理就无从谈起。
2.能够正确认识自我,愉快地接纳自己的性别
一个性心理健康的人,能够正视自己性心理的发育和变化,会自觉地融社会这个大背景下,认识自我,不仇视自己的性别,能以坦然的心理接受己,能理解性别是父母给的,不希望改变性别,同时注重在社会化的过程中化自己的性别心理。
3.性心理特点和性行为符合相应的性心理发展年龄特征
人在不同的年龄阶段,其心理特点与行为特征是不同的。一个正常的人他的心理特点与行为特征必定符合他的年龄阶段。
4.能和异性保持和谐的人际关系
随着性生理与性心理的发育和成熟,个体自然而正常的性要求就是与异性交往,并能保持良好的关系。性心理健康的个体,能够在日常学习生活中,与异性进行自然的、符合社会规范要求的交往。
5.性行为符合社会道德规范
性心理健康的人具有一定的性知识和性道德修养,能自觉地分辨性文化中的精华与糟粕,能自觉抵制腐朽、没落的性文化的侵蚀,并以自己文明的性行为、性形象去增进社会风尚的文明进程。
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