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 有时应该让孩子们违反规则，因为测试极限是他们了解自己和世界的方式。之后，你给他们的结果可以教会了他们重要的人生教训。

然而，有时行为问题可能是更严重问题的征兆。以下是如何判断孩子的不良行为是否属于“正常行为问题”的方法。

行为问题的警告信号

当在区分正常和异常行为问题时，一定要了解一些有关儿童的发展是很重要的。例如，有些行为表现对学龄前儿童来说正常的，但对青少年来说就不正常了。以下是一些可能预示更严重行为问题的一般警告信号。

1、努力控制情绪

虽然对学龄前儿童来说，偶尔发脾气是正常的，但是年龄稍大的孩子应该能够在社交场合以适当的方式来处理自己的情绪。如果你的孩子不能以适合他的年龄的方式控制他的愤怒、沮丧或失望，那么他可能有潜在的情绪问题。 

2、冲动控制能力差

随着年龄的增长，孩子对冲动的控制能力发展缓慢。开始上学后变得好斗的孩子，或者在十几岁时对老师大吼大叫的孩子，可能需要帮助他们发展更好的技能。 

3、不服从纪律

对于孩子来说，不时地重复犯错也是很正常的，这时也要看看父母是否会执行纪律情况。但是，如果你对孩子进行一致的管教，那么孩子反复表现出同样的犯错行为是不正常的。如果你的孩子继续表现出同样的不良行为，而不管后果如何，这可能就是一个问题。

4、在学校的干扰

干扰学校的行为不应该被忽视。这种不良行为可能预示着一种潜在的行为障碍。被赶出教室、在课间打架、难以专心完成任务都是潜在的警告信号。 

5、社交困难

当孩子的行为干扰了社会互动时，这就应该引起关注。孩子和同伴发生争吵是很正常的，但是如果你的孩子的行为让他找不到朋友，那就有问题了。孩子应该能够发展并保持与同龄人的健康关系。 

6、出现性行为

不符合发育年龄的性行为是一个警告信号。例如，孩子们对异性好奇，想知道婴儿是从哪里来的，这很正常。但是，在任何年龄，性行为都不应该被强制。

7、自我伤害（自残）

任何时候孩子有自残行为或谈论自杀，你都需要注意。敲打自己的头，烧伤自己（自焚），或割伤自己的任何行为，都是需要心理健康专家进行评估。如果有任何关于自杀的对话，让专业人士对孩子进行评估也是很重要的。

正常的学前行为

当学龄前儿童寻求独立时，他们会争辩并行使其说“不”的权利是正常的。他们通常会在要求自己是一个能独立做所有事情的大孩子和使用婴儿语言来声明他们需要帮助完成一项简单的任务之间摇摆不定。

学龄前儿童可能会偶尔发脾气，但与蹒跚学步的婴儿时相比，他们应该对自己的情绪和冲动有更多的控制。这个阶段的发脾气时间应该比刚学会走路的孩子短，也不会那么激烈。

4岁和5岁的孩子可能会表现出一些轻微的攻击性，但他们应该更多地学习如何使用他们的语言，而不是暴力。

“暂停”对学龄前儿童来说是一种很好的训练方法。他们渴望被关注，但是把他们从活动中移除出去，可能会让孩子认真面对这一严重后果。对学龄前儿童来说，忽视轻微的不当行为也是另一个很好的管教策略。

小学生的正常行为

由于小学的孩子承担了更多的责任，但是他们往往也想要更多的自由，有些已超出他们的能力。在做家务、完成家庭作业和注意卫生方面，他们可能需要相当多的指导。

当他们开始自己解决问题并尝试新的活动时，他们可能难以应对失败。

小学生通常需要一些帮助来处理不舒服的情绪，如沮丧和焦虑，对于他们来缺乏良好语言能力和冲动的控制能力是很常见的。

奖励制度在这个年龄阶段会非常有效。使用积极的纪律技巧，奖励好的行为，并在孩子违反规则时实施合乎逻辑的后果。为你的孩子提供大量的机会来练习做出好的决定，同时也提供大量的指导。

10-12岁少年的正常行为

当孩子到了10-12岁，他们萌芽中的独立往往表现在他们对父母的“态度”上。当孩子们开始试图与父母分离时，他们表现出温和的反对和争论是很正常的。

10-12岁少年可能在社交技能方面有困难，他们可能经常与朋友闹别扭。他们也往往缺乏认识自己行为的长期后果的能力。

多教会孩子一些生活技能，比如怎么洗碗；还有一些社交技能，比如怎么跟一个陌生人打招呼。寻找一切可教的时机，把孩子的错误转化为学习的机会。

在这尴尬的岁月里，10-12岁少年需要积极的关注来增强他们的良好行为。他们通常从奖励制度中获益，尤其是象征性（代币）的经济制度。象征性经济制度可以减少权力斗争，并可以对10-12岁少年负责的行为表现，给予额外的激励。

青少年的正常行为

青少年往往喜欢认为自己已经是成年人，但他们仍然需要帮助作出正确的决定。家长需要准备好应对你的孩子在尝试确定自己的身份后可能会进入的不同社交群体。例如，对于青少年来说，当他们试图建立自己的身份时，通常会改变加入不同社交群体或测试新的发型或服装风格。

轻微的叛逆也是正常现象，因为青少年经常想向父母表明他们可以控制自己的生活。

青少年在做家庭作业或按时完成家务时，应该有自律性。但他们仍然可能相当情绪化，所以一些轻微的不服从和反抗也是正常的。

青少年仍然可以从代币经济制度中获益，他们应该因为行为不当而失去某一/些特权。解决问题通常是处理青少年不良行为的一种非常有效的方法。只要你的孩子还生活在你的屋檐下，建立明确的规则并遵守这些规则是很重要的。

如何解决行为问题

轻微的行为问题通常可以通过改变纪律策略来解决。想办法让纪律更有效。例如，如果你的孩子因为没有按时完成家庭作业而被禁止出门，可以尝试提供一个积极的结果来激励他去未完成他的工作。

更严重的行为问题需要专业的帮助。

如果你对孩子的行为感到担忧，或者你的管教策略不起作用，可以和专科的医生谈谈。医生可以帮助你确定你的孩子的行为是否正常，或者是否需要转诊到其他专家那里。可能需要全面的评估，以帮助你的孩子回到正轨。