编辑：ddayh.cn
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患有非语言学习障碍（NVLD）的人很难掌握空间和社交技能。NVLD的一个关键特征是，有些人具有与年龄相称的语言能力，比如说话和阅读解码能力，但在与语言能力无关的领域却有显著的困难。
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哥伦比亚大学的研究表明，NVLD与大脑如何处理物体的大小、形状和位置（空间处理）有关。
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与其他类型的学习障碍不同，NVLD的空间处理显著困难。
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虽然非语言学习障碍这一名称表明有学习障碍，但这种障碍实际上涉及正常的语言能力，以及在空间处理方面的困难。
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定义非语言性学习障碍
NVLD的名称第一次出现在20世纪60年代的研究文献中，目前研究人员仍在开发一套普遍接受的疾病特征和定义。定义非语言学习障碍的目的，是让那些做评估的人员更好地理解NVLD的独特性以及如何识别NVLD。
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NVLD的定义和标准的研究，是将该疾病列入DSM和ICD的重要一步。
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截至2017年5月，由哥伦比亚大学普鲁登斯·费舍尔博士领导的研究小组已经提出了一个将NVLD添加到DSM的建议定义。
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一旦NVLD被列入DSM和ICD的诊断名单中，患有NVLD的人将有更多机会获得支持和服务，如诊断、物理/职业治疗。这也可以让患有NVLD的孩子的父母更容易在学校获得支持和服务。
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以下是根据当前的研究和提出的DSM定义总结的NVLD相关知识，供参考。
NVLD的主要症状
1、 患有NVLD的人具有良好的口头表达能力。
他们有不错的词汇量。他们可能能够记住一长串单词/文字，但却很难理解这些单词/文字的意思。他们可能能够读懂一个故事的文字，但却很难理解它的大意和要点。
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2、 他们可能经常在空间或视觉空间处理方面有困难。
包括物体的形状、大小、位置或方向等方面的困难。这可能会使组装拼图或完成手工构造项目变得困难。
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3、 很难确定物体相对自身在环境中的位置。
包括身体意识不强，可能会因为个人身体很难适应周围的环境而显得笨拙。它可能还会导致看进来不适当的社交行为，例如与人站得太近或太远。
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4、 难以跟随空间方向，回忆空间关系。
空间处理的问题使得在行进时很难处理方向，或确定与环境的关系。
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NVLD其他常见的症状
1、精细运动障碍：NVLD儿童可能会在一些精细的手部动作上有困难，例如书写、使用剪刀或系鞋带等等。
2、执行功能问题：患有NVLD的人可能难以保持注意力和专注力，无法遵从多步骤/多重指令，无法专心完成任务（学习/工作等），也无法整理材料。目前的研究还不清楚这些问题是源于空间处理问题，还是与NVLD共患的独立疾病/问题。
3、社会认知或沟通问题：处理形状、方向和大小的困难，使得患有NVLD患者难民识别肢体语言和其他非语言沟通的细微变化。
4、社交功能障碍：NVLD患者能够同理他人，但常常难以理解幽默或更抽象的交流。他们总是从字面上理解每件事。
5、学业上的困难：空间识别的问题使得NVLD患者很难识别差异，在区分要计数物体的不同或者图形化数学问题的数量和方向有很大有困难。由于口语表达能力较好，所以阅读问题可能要到中高年级才会出现，因为那时候阅读理解是重点，而不是解码单词/文字。良好的语言能力可能会让NVLD的孩子在三年级或更晚的时候才会有明显的学习困难。
6、个人功能和自我护理（生活能力）方面的问题：精细运动技能方面的问题会使换衣服、系鞋带变得困难。这也可能会延迟如厕的训练。
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如果您怀疑孩子可能患有NVLD，怎么办？
如果您怀疑孩子可能患有NVLD，首先请咨询专业医生。虽然NVLD目前还不是一个完全被接受的诊断，但是您还是和专业医生谈谈吧。
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专业医生可以判断孩子的症状是不是医学问题，而不是学习障碍。专业医生可以排除有类似症状的医学疾病，如自闭症谱系障碍、多动症或智力障碍等等。
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如果您的孩子确实有学习障碍，家长需要自学有关学习障碍的知识，以了解孩子在学校和家里需要什么帮助。例如，父母可能会注意到NVLD的孩子需要帮助学习社会技能。学习这些技能可以增加孩子建立友谊的机会，以增强他们的自尊心。
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父母也应该意识到NVLD的孩子可能也会感到焦虑或抑郁。帮助孩子学习健康的方式来减少挫败感，家长也要学会放松，并学会接受孩子的积极才能，帮助孩子应对NVLD所带来的各种挑战。
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写在最后
虽然NVLD还不是一个普遍接受的诊断，但是您可以找到一些方法来帮助您的孩子提高和克服他们苦苦挣扎的领域。通过了解孩子的独特性，您将能够发现、鼓励和培养孩子的优势和特长，并且在充满挑战性的领域上支持和帮助孩子。
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当然，继续关注本VX公众号“儿童发育障碍康复中心“，可以阅读和了解更多关于NVLD和类似的障碍的相关资讯，找到可以在家里和学校使用的干预策略。
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