健康知识库

1问: 我看您的介绍是自闭症方面的 专家，我女儿有自闭症方面的问题，想问问现在除了康复干预训练 ， 长大了也没有什么治疗的方法了吧！

答:目前最重要也是最新的康复和治疗理念是优势理论 。也就是 老百姓话说，取长补短，以前可能所有的人都在关注补足短板，但是忽略了发挥特长 。

?

2.问:我的孩子12岁， 3岁诊断脑发育迟缓，医生说只有早期干预训练，后来就上半天学前班半天机构康复，再后来就上特教融合班到现在了 。请问按照您的理论，现在需要做什么？

答：嗯，一个12岁的孩子，您作为父母，目前最重要的，就是发掘孩子的优势，也就是找到他的长处 。最好先到她的兴趣，培养她的特长，最后能有一技之长。这对她的生活，乃至未来的生存是至关重要的。

?

3.我的孩子有自闭症，理解能力差，教什么也费劲，喜欢数码产品，手机啊平板啊，一些游戏复杂的也不会玩，最初还利用平板教她一些认知的东西，现在大了也就随她了 。请问该如何帮助她？

答:嗯 ，那 您的孩子目前动手能力强吗？比如绘画，手工，这一些可以吗 ？ 像你所说的: 一些游戏复杂的也不会玩，最初还利用平板教她一些认知的东西，现在大了也就随她了。这就是典型的补短 。

?

4.问:医生，自闭症的优势理论该如何理解，如何系统去做呢？

答:首先要做的是听从医生的指导和建议，在诊断明确的情况下，还要评估孩子的年龄和发育情况，其中最重要的是智力发育情况！只有系统的康复治疗，才能取得最好的效果。具体的原则可以建议如下:1.以年龄为划分的优势理论操作原则:3岁及以下，诊断自闭症最重要的黄金年龄，所以诊断明确最重要。这个时候，最好要系统诊断和及时治疗，积极康复，主动引导孩子做一些言语训练，交流训练，注意力训练，人际交往训练，日常生活能力训练，等等。3岁到12岁，为正常儿童幼儿园到小学的年龄段，也是大部分自闭症孩子智力能够跟得上同龄儿童的阶段，最重要的是智力方面的开发，最大限度的提高孩子的智力水平。同时，及时发现孩子的兴趣，特长，和优势。12岁以上到18岁，自闭症儿童的各个方面都越来越落后于年龄，落后于同龄人，这个时候，他们会越来越表现出来各种心理问题和行为问题，甚至出现精神症状！但是这个年龄段，最重要的就是培养他们的日常生活能力，积极发挥特长和个人优势，逐渐掌握一项生存技能，甚至在某些方面可以让他们成为天才！18岁及以后，发挥个人优势，逐渐提高社会功能，实现个人价值，增加社会效用，最终拥有幸福快乐的人生。

也就是说，随着年龄的增长，一共需要有"培养兴趣阶段（3岁左右），发现优势阶段 (3-12岁) ，培养优势阶段（12-18岁），发挥优势阶段（18岁以上）"。

当然，这些原则还需要参考每个儿童的具体的智力发育情况，还要考虑到每个家庭的具体情况。

?

5.我的孩子有自闭症，平时生活中 我 也会纠正她语言和教她怎么发表意思 （表达意见） ，她说自己的记忆力差 ， 但我认为她的记忆力不差， 分什么事情，她感兴趣的记得可快了 ！请问这算是优势吗？

答:就是要现在这样，找到她的兴趣 。 您所说的可能是指自闭症孩子的认知能力差。自闭症儿童的语言发育和记忆力， 尤其逻辑思维 ，和沟通能力 ， 明显比较 差，这是这个疾病的特点。 您要理解这个疾病，然后就会慢慢接受， 即便是我们尽最大的努力，也许就是这样了，不会再更好了。所以，您一定要转变思路 ，从补足她的缺点开始转移到，如何发挥她的优势，比如发现她感兴趣的事上面！

?

6.问:我的儿子13岁，已经诊断自闭症5年多了，因为我们一开始以为他是智力差，所以发现晚，目前他的言语表达能力极差，现在已经不上学了。他现在天天在家玩游戏，我想请问罗医生，我们的孩子还有救吗？他目前感兴趣的只有打手机游戏一件事！

答:感谢您的信任。您的孩子的问题，还上升不到需要我来救助的地步。您虽然说自己的孩子有这样那样的问题，但是我看到，他的智商测验结果80分，其实是稍低于正常下限，主要原因是言语能力差，但是动手能力，尤其是大动作和精细动作完全没问题。虽然这是5年前的测验结果，但是也有一定的指导意义。那就是您的孩子可能并不像您想象的那么严重，或者说，那么傻。目前的客观证据就是，他可以每天玩手机游戏，这就是具有积极意义的信号！我看到过很多还玩不了手机游戏的孩子。

目前来说，您最重要的事情就是帮助您的孩子继续在手机游戏上发挥特长，而不是像现在这样忧心忡忡。换句话说，您的孩子目前玩手机游戏是个好事，而不是您来咨询，来担心，来想要我帮您矫正的坏事！

具体的建议就是:目前手机网络游戏那么大的市场，您的孩子可以通过做游戏运动员，做游戏主播，或者做游戏直播，来吸引粉丝，发挥他的特长，最后能养活自己。他打游戏可能会比很多孩子都厉害！这就是他最大的特长和优势。

?

以前就说了要继续写一下关于自闭症的科普文章，结果说了那么久，一直都没有空。现在补上。