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从4个关键不同点来说明区别

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非语言性学习障碍（NVLD）和阿斯伯格综合症（AS）患者的症状表现有许多相似之处。这两类疾病的患者在学习社交技能方面都遇到困难；也可能很难找到文章/故事的主题，从而导致阅读理解问题。

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而且，NVLD尚未被列入《精神障碍诊断与统计手册》(DSM)，这将不能明确为临床医生提供NVLD的诊断标准。但是，阿斯伯格综合症（AS）已列入《精神障碍诊断与统计手册》(DSM)，并在第五版DSM更新了对阿斯伯格综合症的诊断，并提出了孤独症谱系障碍（ASD）的概念。

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虽然DSM中的疾病谱并不能证明某种疾病是否存不存在，但DSM却可以影响某种疾病的定义和诊断方式，以及让这种疾病的患者可以获得适当的治疗和支持。

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什么是非语言性学习障碍（NVLD）?

NVLD是一种影响空间和视觉空间处理的学习障碍。换句话说，患有NVLD的人很难理解周围物体的大小、形状、方向、方向和运动。但NVLD不影响语言能力，比如在阅读时读出或解码单词。

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什么是阿斯伯格综合症?

阿斯伯格综合症（AS）现在被DSM归类为自闭症谱系障碍(ASD)。ASD被定义为一种疾病/障碍，包括在社交技能、精细和粗大运动技能、言语和智力方面的差异和/或挑战。

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下面简单的对比表格中可以发现两类疾病的症状有一些相似之处，但从更深入、更专业的观察则可以发现两者是有差异的。

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区别1：难以理解肢体语言

患有NVLD的人很难注意到周围事物外观上的不同。可能会发现很难区分两个不同大小的物体，或者描述这些物体的形状。这可能会让他/她很难注意到别人肢体语言的不同。患有NVLD的人可能不会理解微笑和皱眉是不一样的表情。由于处理物体的距离和位置方面的困难，会导致NVLD患者无法理解或注意到自己与他人之间的距离。

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自闭症患者可能知道/注意到别人的肢体语言，但却很难理解肢体语言和表情的含义。

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区别2：看“笨拙”

空间处理上的困难是NVLD的特征，这可能使他/她在物理空间中移动困难，甚至难以执行精准的运动技能。由于他们很难理解自己所处的位置与周围环境的关系，所以患有NVLD的人可能容易发生事故。在写字或系鞋带时，他们也可能会因为手部活动的笨拙而产生情绪，进而出现心理问题。

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有些自闭症患者可能会有运动技能上的困难，但这些运动技能困难并不是所有自闭症患者都会有。当自闭症患者出现运动发育迟缓时，常常以运动协调不良或运动计划不佳等形式展现出来。

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区别3：语言能力

NVLD的主要特征之一是它不影响语言能力。患有NVLD的人具有一般或高级的语言能力。

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尽管不少轻度自闭症患者确实有出色的语言能力，但是大多数自闭症患者通常会出现语言问题（以语用问题居多）。

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区别4：重复的动作和仪式

自闭症患者通常会用重复的动作来安抚/镇静自己（自我刺激），可能表现为前后左右摇晃身体、来回踱步/奔跑、不断发出声音或弹拨手指等。自闭症患者可能还会发现有其他重复性的行为。

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重复的行为不是NVLD的一部分，也不是诊断的条件。

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写在最后

虽然对NVLD或ASD做出正确的诊断似乎很有难度，但是家长可以继续观察孩子，并在社会、医院和学校等寻找可用的支持。要知道，每个人都是独一无二的，不管你在哪里寻找正确的诊断，你都可以在家里为孩子尝试不同的策略，看看哪些策略对孩子有帮助。

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了解NVLD与ASD的区别后，就可以帮助你知道应该寻找什么，以及如何向老师和家人解释孩子行为表现的原因。