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孩子有三个叛逆期
2-3岁，第一个叛逆期，称为“宝宝叛逆期”。
6-8岁，第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
12-18岁，第三个叛逆期，即大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
不同的叛逆期，孩子有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

叛逆期是孩子在成长、学习的表现，孩子的自我意识越来越强，对家长的话不再言听计从，有了自己的想法并希望表达出来，以显示自己的聪明才智；也会刻意地做一些出格的事与大人作对，挑战家长的权威，以这种方式告诉家长，不要再把自己当小孩了。
自主意识增强的孩子会对家长的管束有逆反心理，自己的需求得不到满足时会控制不住自己的情绪，容易被激怒。
激怒是一种紧张、短暂的情绪体验，被激怒时的行为往往带有较多的盲目性，大脑对外界的干预是排斥性的，听不进劝告。
叛逆期虽然是孩子正常的成长阶段，但是家长绝对不能用“熬”的心态，消极被动地等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长过程中的确发生问题时，还要及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

既然孩子变化了，父母的教养方式也得跟着改变。不然头疼的还是家长自己，而且孩子还会因为没得到恰当引导，变得更加叛逆，甚至学习成绩也因此下降，最终无法挽回。
1.改变思想，接纳孩子。
孩子被训斥时，出现抵触情绪和反抗行为，都是在维护自己的尊严。家长要意识到孩子长大了，独立意识、自尊心都增强了，逐渐学会接纳这样一个独立的个体，尊重孩子。
父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权，有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主，适当地放手给孩子自由，做到既要给孩子选择和决定的权利，又不能放任自流，在他的能力范围内，让孩子根据自己的意愿做事情。

2.不体罚、不打骂。
家长一般会认为孩子应该惧怕父母的威严，孩子不听话，就要采取强硬手段让孩子执行，甚至大打出手，辱骂、挖苦、讽刺孩子，完全不顾孩子的感受，给孩子造成心理创伤。
对叛逆期的孩子来说，“以暴制暴”的方法并不凑效，只会让孩子学会这些暴力方法，变得更加暴力、更加叛逆。家长一定要冷静，控制自己的情绪，深呼吸，做调整。

3.冷处理后再沟通。
当孩子无理取闹时，家长可以采取冷处理法，暂时不要理睬孩子，让孩子自己去哭、闹，等孩子情绪好转后，自己的情绪也平复了，再沟通。这样反复几次，孩子自然就会知道即使自己再哭闹，家长也不会满足自己的不合理要求。

4.提前约定好规则。
良好的生活习惯和生活规律非常重要，提前约定好规则，让孩子知道怎么做是合理的，怎么做是不合理的，头脑里有是非观念和规则意识。
比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮助家长更好地约束孩子的不良行为。
家长思想和意见要统一，给孩子树立清晰的边界，不要让孩子有机会钻空子。

5.家长要以身作则。
夫妻恩爱和睦的家长是最好的家长，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子越容易叛逆。家长在生活中一定要以身作则，遇到冲突时要心平气和地与家人交流沟通。孩子生活在“和平解决”的家庭环境中，也会学习父母的处理方式，“以理服人”。